Strutturazione di piani di formazione

la strutturazione di piani di formazione consiste nel tradurre quanto rilevato in sede di analisi dei bisogni formativi, in reali obbiettivi di apprendimento, cioè nella migliore risposta possibile alla domanda proposta dal committente ed analizzata dal tecnico competente.

SOSTANZIALMENTE GLI OBBIETTIVI CONSISTONO IN CIÒ CHE, IN TERMINI DI KNOW HOW, SE PRIMA DELL’INTERVENTO FORMATIVO NON SI POSSEDEVA E NON SI SAPEVA FARE, ALLA FINE DELLO STESSO SI DOVRA’ SAPER FARE E POSSEDERE.

E’ necessario indicare in partenza ciò che si vorrà ottenere, quindi i risultati attesi; indicando altresì i mezzi con i quali si verificherà l’apprendimento.

Un piano di intervento formativo ben strutturato prevede una separazione degli interventi mirati alle competenze attese per singolo partecipante, quindi interventi specializzati sulla singola mansione, organicamente riuniti in un unico piano.